 |
| Adriana Duque, Menina 10 (https://artrianon.com/) |
"How might society benefit if children were widely recognized as independent thinkers, capable of seeing clearly and contributing in valuable ways to our world? How would children’s lives change if what they said was not often ignored or patronized?"
Num local onde as
crianças brincam, relembro os diálogos dos cães da rua. O Tarzan discursa, roufenho, de cima de um paralelepípedo de cimento
(à esquerda). Os outros cães escutam, e intervêm pouco. Hans Jonas (2004)* também
se refere a eles: “Posso dizer que estou
ouvindo um cão, mas o que eu ouço é o seu latir, um som que eu reconheço como o
latido de um cão, e com isto eu ouço o cão latir, e com isto de certa maneira
eu percebo o cão. Mas esta maneira de perceber o cão nasce e morre com o ato do
latir.”. Porque parece então que os oiço como se fosse
hoje? Porque será que alguns sons da infância permanecem na nossa memória? Que
escutas se inscrevem e reinscrevem no nosso viver? O que torna um momento inesquecível?
*Jonas, Hans (2004): O princípio vida: fundamentos para uma biologia filosófica. tradução de Carlos Almeida Pereira. Petrópolis, RJ. Ed. Vozes
“This image of me holding hands with my father, both looking into the water, was taken by my mother around 1958. The hand holding seems to s...
